O Clube de Ciência Viva na Escola_ CSI (Ciência sob Investigação) MOSTEIRO e CÁVADO – Eixo/Projeto Era uma vez…com ciência, dinamizou, em articulação com a Biblioteca Escolar, e com a excelente colaboração de 13 alunos da turma E do 9.º ano e de 4 encarregadas de educação dos alunos do 3.º ano, no decorrer do 3.º período, o teatro de fantoches «Dom Plástico», adaptado do conto de Maria José Moreno e a atividade prática laboratorial «As algas vermelhas comem-se?» nas escolas básicas do 1.º ciclo de Panóias, do Carrascal, de Merelim S. Pedro e de Merelim S. Paio, para os alunos do 3.º ano de escolaridade. Três mães que participaram na dinamização do teatro aceitaram o desafio em participar na experiência. De salientar que na escola de Merelim S. Paio, participaram nesta atividade duas professoras da Turquia que se encontravam em atividade de Job Shadowing. As referidas professoras mostraram-se muito interessadas nos materiais produzidos solicitando a partilha dos mesmos para levarem como referência para a Turquia e parabenizaram as docentes dinamizadoras pela pertinência das atividades e qualidade dos materiais.
A dinamização do teatro de fantoches teve como desígnio alertar os alunos para a problemática ambiental dos plásticos no oceano e de os sensibilizar para a importância de separar o lixo para a reciclagem, contribuindo assim para a literacia ambiental.
Findo o teatro, realizou-se a atividade prática laboratorial, com o propósito, por um lado, de mostrar aos «nossos cientistas», o que o oceano nos dá e, por outro, de estes continuarem a aprender, as designações de diferentes materiais de laboratório e de aprimorarem a técnica de pipetagem e de elaboração de registos científicos, desenvolvendo competências literárias, científicas e artísticas.
O dia da realização da atividade prática experimental é sempre aguardado, pelos alunos, com muito entusiasmo e o difícil é convencê-los a dar por terminada a tarefa.
Os alunos participaram nas atividades dinamizadas com grande motivação tendo-se comportado como verdadeiros cientistas, colocando hipóteses e dando explicações para o que foram observando descobrindo que as algas vermelhas se comem. De facto, a experimentação é uma componente importante da formação, ao mesmo tempo que desperta maior curiosidade nos alunos, permite que eles descubram e questionem sobre aquilo que estão a observar.
Congratulamo-nos por semear a curiosidade científica nos pequenos cientistas do nosso Agrupamento, que ao longo do ano demonstraram ser gigantes …
Por último, muito nos apraz saber que, após a avaliação das mães envolvidas, o trabalho desenvolvido foi meritório de reconhecimento, tal como transcrevemos:
«O teatro de fantoches D. Plástico é, simplesmente, fantástico! É uma viagem que alia o lúdico e o pedagógico. As crianças divertem-se e, ao mesmo tempo, aprendem.
A ideia de colocar alunos mais velhos, do 3º ciclo, com as professoras responsáveis pelo projeto e encarregados de educação, foi espetacular. Adorei participar. Diverti-me muito e fiquei muito feliz quando, no fim do teatro, vi a cara da minha filha no público, muito corada, mas com orgulho da mãe.
Muito obrigada pela oportunidade de participar no vosso projeto.
Parabéns pela iniciativa.»
(Mãe da EB de Panóias)
«Foi uma experiência maravilhosa! Tudo organizado e feito com dedicação, pois trazia as decorações para que o teatro fosse o mais incrível possível e assim foi.
Quanto à experiência tão giro como com pequenas coisas se faz coisas surpreendentes, gostamos tanto que repetimos em casa a experiência.
Saí da escola de coração cheio, adorei os seus alunos e a si pela forma carinhosa e pelo orgulho visível que demonstra no seu trabalho. Obrigada
Estarei disponível para novas aventuras.»
(Mãe da EB do Carrascal)
